WIKIPÉDIA - A ENCICLOPÉDIA LIVRE

Na proposta elaborada pelo professor João Mattar para a avaliação final da nossa matéria de Tecnologia Educacional, realizei uma edição na Wikipédia. Utilizei um trecho da minha conclusão de um trabalho que fiz sobre Afrodescendentes e o adicionei. Todos podem fazer isso sem a menor dificuldade, afinal, não só parece como é muito simples! É ideal para consultas à informações mas na minha opinião não deve ser usado como fonte de um trabalho acadêmico pois todo esse "fácil acesso" às vezes pode trazer informações que não sejam verdadeiras.

Essa ideia de uma enciclopédia que todos podem compartilhar informações, editá-las, ou mesmo criar conteúdos, parece um pouco ousada mas está dando certo. Foi implantado no ano de 2001 com projeto Nupédia, elaborado por especialistas. A Wikipédia acabou por substituí-lo, foi se desenvolvendo, crescendo e atraindo os  usuários até se tornar um projeto de amplitude global. Hoje em dia conta com milhares de colaboradores. 

A questão que muitos se perguntam é: o que leva tantas pessoas a querer produzir conteúdos na Wikipédia? Podemos dizer que talvez seja a sensação de se sentir importante e útil para a sociedade, além da possibilidade de discutir assuntos de seus interesses. Em uma entrevista realizada recentemente com a revista Veja, a paulistana Oona Castro - responsável no Brasil pelos projetos da Wikimedia Foundation (instituição que mantém a enciclopédia) - diz que podemos esperar mudanças visuais no site a fim de atrair mais colaboradores.

De fato, a Wikipédia está crescendo rapidamente ao redor do mundo todo, números recentes marcam que cerca de 370 milhões de pessoas visitam o site em um mês. E cada vez mais se interessam em modificá-los.

Vale a pena conferir a essa entrevista com Jimmy Wales, o responsável por tudo isso! 

PLAYLIST DE VÍDEOS DO YOUTUBE 

Na era digital que vivemos nos dias de hoje, podemos contar também com um amplo conteúdo de materiais interativos. Como, por exemplo, os vídeos do youtube sobre educação, que podem enriquecer seus conhecimentos e até mesmo serem usados dentro da sala de aula. O YOUTUBE/TEACHERS ajuda os professores a aprenderem a manusear o youtube como uma ferramenta educacional e contém vídeos organizados por assunto e série. Temos também o YOUTUBE/SCHOOLS, que oferece às escolas acesso a milhares de vídeos educacionais gratuitos, estes provenientes de organizações conhecidas, tais como: Stanford, PBS, TED. As escolas podem personalizar o conteúdo disponível.

Montei uma playlist com três vídeos interessantes sobre a educação tecnológica.

- O primeiro se trata de uma reportagem do programa Bom Dia Brasil na data de 25/11/2010, na qual fala-se da importancia da tecnologia e de suas facilidades. As crianças já nascem adaptadas à prática tecnológica, por isso todos precisam estar antenados para não se tornarem ultrapassados.

- O segundo se trata de uma reflexão sobre o uso da tecnologia na educação, os novos recursos tem que ser vistos como uma ferramenta para a construção de conhecimento e cabe ao professor utilizá-los para facilitar o processo de aprendizagem.

- O terceiro se trata da apresentação de um curso à distancia para profissionais interessados em elaborar materiais didáticos em meio impresso e digital para atividade de docência.

PROJETO UNESCO: "Padrões de Competência em TIC para Professores"

Não é mais novidade para ninguém que a cada dia que passa a sociedade está mais ligada a tecnologia. Com base nisso, a UNESCO desenvolveu o projeto "Padrões de Competência em TIC para Professores", já que os docentes precisam estar atualizados nessa realidade e capacitados para ensinar os alunos com mais qualidade, sendo que esses necessitam se sobressair no tão competitivo mercado de trabalho. 

Alguns educadores são resistentes a essas inovações no meio pedagógico, talvez por receio de não se adaptar a tantas novas informações. Mas a verdade é que a tecnologia é facilitadora no processo da educação.

Foram propostas três abordagens:

- alfabetização em tecnologia

- aprofundamento do conhecimento

- criação de conhecimento

Como podemos ver em "II.D.5." os professores devem ser capazes de: "Utilizar as TCI para se comunicar e colaborar com os alunos, pares, pais e a comunidade, para fomentar o aprendizado do aluno". Por exemplo, e/ou sugestão, em diversas escolas e universidades, os alunos e professores criam grupos em redes sociais para manter o contato online.

Esse projeto só veio para acrescentar, vale a pena conferir!



fonte

REDES SOCIAIS: INIMIGAS OU ALIADAS DA EDUCAÇÃO?

Muitas pessoas acabam deixando os estudos de lado por contas de redes socias, tais como facebook, twitter... Diariamente, crianças e adolescentes largam tudo para trás a fim de passar várias horas navegando na internet. Frente a essa situação as escolas estão inovando e utilizando essa ferramenta a seu favor. Facilitando assim, a comunicação entre professores e alunos. Por exemplo, utiliza-se o facebook para criar grupos e assim poder discutir assuntos de provas, dúvidas de conteúdos das disciplinas, datas; é um diálogo direto com o professor e colegas de classe fora da escola. Já que estes passam, praticamente, o dia todo online.

No Rio de Janeiro, na escola Parque, foi desenvolvido a EP2. Uma rede social interna que foi criada e permite que seus usuários a custumizem de acordo com suas necessidades. Eles escrevem em seus murais, enviam mensagens e participam de grupos de interesses específicos. Desta forma o professor e o aluno estão sempre ligados e em harmonia trocando suas informações.

JOGOS INTERATIVOS EDUCACIONAIS

É muito comum a maioria das crianças trocarem jogos de tabuleiros, bonecas, futebol, e outras atividades pelo computador.

Por isso vamos falar do ESCOLA GAMES, um site educacional que disponibiliza gratuitamente mais de quarenta jogos interativos para crianças com faixa etária a partir de cinco anos. Todos os jogos foram criados por profissionais com acompanhamento pedagógico. Neles são encontradas as seguintes matérias: língua portuguesa, matemática, geografia, história, ciências, inglês e até meio ambiente.

A proposta é fazer com que a diversão e o aprendizado andem juntos.

As novas tecnologias estão constantemente abrindo “janelas” de comunicação com o mundo, formando alunos, atualizando professores.. E de acordo com todas essas mudanças o ambiente escolar também acaba sendo atingido pelas revoluções e sofre mudanças.

Um assunto polêmico no meio pedagógico que vem sendo bastante comentado é o uso de games nas salas de aula. Através de jogos educativos, o aluno acaba juntando entretenimento e diversão com conhecimento. Como por exemplo, games ambientados no Oriente Médio para ensino de geografia e história ou um jogo onde você controla a construção de uma cidade para entender o conceito de desenvolvimento sustentável. Questões para ensinar e valorizar a cultura, aspectos biológicos, históricos, geográficos, entre outros, são estratégias que podem ser produzidas facilmente no mundo dos jogos.

Estudos comprovam resultados surpreendentes na melhora da absorção do conteúdo e também no interesse dos alunos. Muitos desses ficam desmotivados nas aulas tradicionais por ter acesso tão fácil a todo tipo de matéria pela internet.

O fato é que o uso de games bem colocado pode se tornar uma forte ferramenta para incrementar o ensino.

fonte da imagem: http://www.45graus.com.br/userfiles/CRIAN%C3%87AS_TABLET(1).jpg

O ALUNO DO SÉCULO XXI

Os alunos dos dias atuais, são os também chamados de "nativos digitais". Aqueles que nasceram/cresceram na era da informação e tornam-se dependentes de todo aparato digital. Onde, cada vez menos, precisam de papel para suas atividades e de livros para pesquisas escolares. Elementos que já estão ultrapassados em vista de tanta tecnologia.

Professores necessitam bem mais que conhecimento e uma simples lousa para dispertar o interesse desses alunos. O importante é não se intimidar diante de tantas inovações do mundo atual e conciliar o ensino com a tecnologia, orientando a utilização da modernidade a favor das crianças e adolescentes dentro e fora das escolas.